Azərbaycan Təhsil Sisteminin Təhlili- TƏKLİF VƏ ARAŞDIRMA
Təhsildə ən əsas problem nədir?” sualı ətrafında geniş araşdırma aparmışıq və təkliflərimizi sizinlə bölüşmək istərdik.
Sizlər üçün Təhsilimizi ən dərinliklərinə qədər təhlil etmiş və problemləri qeyd etmişik.
Problemləri əhəmiyyət ardıcıllığına görə sadalayırıq:
1. Sistem dəyişikliyi
2. Müəllimlərə kifayət qədər dəyər verilməməsi
3. Planlaşdırma olmaması
4. İdarəçilərin müxtəlif peşələrdən olması
5. Qanunvericilikdə tez-tez dəyişikliklər olması
6. Şəxsiyyətə əhəmiyyət verilməməsi
7. ixtisasını mükkəmməl bilən müəllimlərin azlığı
8. Kasıblıq
9. Təhsildə bitib-tükənməyən yeniliklər
Təhsildə ən mühüm problem hansısa özəl liseyə əsasən ölkə təhsili haqqında qərar verib kənd, qəsəbə, rayon, şəhər məktəblərini əsas götürməməkdir. Çünki nə kadr çatışmazlığı, nə şagird inkluzivliyi, nə maddi texniki-baza, infrastruktur, valideynlər, nə də madiyyat nəzərə almadan ayrı-seçkiliyin edilməsidir. Halbuk,i Azərbaycan Bakı mülkədarlarından ibarət deyil.
Qəbul edilməsə də, ölkəmizdə ciddi kadr çatışmazlığı var. Müəllim az şagird çox....
Problemlərin həlli üçün təklif edirik:
-Təhsil Sisteminin problemlərinin
həlli üçün planlı təhsil olması,
-idarəetmə səviyyələrinin səlahiyyətlərə əsaslanaraq müəyyən edilməsi,
-təhsil idarəçilərinin təhsilin idarə edilməsi sahəsində təhsil alması,
-öncəliyin təhsilə verilməsi
-vəsait problemləri aradan qaldırılmalı,
-müəllimlərdə motivasiya yaradılması üçün tədbirlər görülməsi
-şikayət mexanizmləri yenilənməli,
-ailə tərbiyəsi planlaşdırılmalı,
-təhsilin və ölkəyə xas milli təhsil sisteminin yaradılması əsas prioritet olmalıdır.
“Müəllimlər qeyri-kafidir”
Məktəblərdə və rayonlarda təhsil idarəçilərinin ən mühüm problemləri müəllimlərin öz inkişafını davam etdirmək istəməməsi və pedaqoji kadr hazırlığının qeyri-kafi olması, müəllimlərin motivasiyasının olmaması, məktəbin fiziki şəraitinin qeyri-adekvat olması, təhsilə kənar (siyasi və valideyn) müdaxilələridir. Səriştəyə əsaslanmayan məktəb və təyinatlar, şagirdlərdən yaranan problemlər, təhsil idarəçilərinin hədə-qorxuları (mobbinq) buna nümunə ola bilər.
Həll olunmamış problemlər:
Valideyn laqeydliyi, cinsi zorakılıq hadisələri, müəllimlərin lazımsız hesabat verməsi, uşaq gəlinlər, siyasi müdaxilələr, narkotik asılılığı, məktəbdə zorakılıq, təhlükəsizlik problemləri, şagirdlərin davamsızlığı, qeyri-sağlam idarəçi təyinatları, uşaqların fiziki vəziyyəti bura nümunə ola bilər.
