Riyaziyyat müəllimi hazırlığı üzrə tədris proqramlarının müqayisəli təhlili” mövzusunda məruzə
Misir Mərdanov martın 13 – də Bakı Dövlət Universitetinin Mexanika-Riyaziyyat fakültəsində “Bakı Dövlət Universiteti, Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti və Finlandiyanın Helsinki universitetlərində riyaziyyat müəllimi hazırlığı üzrə tədris proqramlarının müqayisəli təhlili” mövzusunda fakültəsinin müəllim və tələbələri qarşısında məruzə ilə çıxış etmişdir.
Məruzədə adıçəkilən universitetlərdə riyaziyyat müəllimlərinin hazırlanması istiqamətində tətbiq olunan tədris proqramları müqayisəli şəkildə təhlil olunaraq onların struktur xüsusiyyətləri, məzmunu və tətbiq olunan yanaşmalar haqqında ətraflı məlumat verildi. Göstərildi ki, Azərbaycan Universitetlərinin qeyd olunan ixtisas üzrə tədris planları ilə Helsinki Universitetinin tədris planı arasında çox ciddi fərqlər mövcuddir. Bu fərqlərin qarşıdan gələn illərdə aradan qaldırılması məqsədi ilə tövsiyələr üzərində xüsusi dayanıldı. Məsələn: Helsinki Universitetində tədris olunan - Riyaziyyat tədrisinə giriş; Lisey riyaziyyatının təkrarı; Riyaziyyat hər yerdə; Rəqəmsal bacarıqlar; Müasir elmə giriş; Müasir riyazi analiz; Müəllimlər üçün rəqəmsal alətlər; Məntiqə giriş; İKT riyaziyyat tədrisində; Məktəb riyaziyyatı; Bakalavr dissertasiyası; Məktəb təcrübəsi; Karyera portofoliosu; Riyaziyyat tədrisinin nəzəri əsasları; Tədris metodları və kurikulum inkişafı; Tədris psixologiyası; Riyaziyyat tədrisində müasir yanaşmalar; Tədris metodları seminarı; Xüsusi təhsil və fərdiləşdirilmiş tədris; Riyaziyyat tarixi; Tədrisin qiymətləndirilməsi və təhlili; Tədrisin etikası və peşəkar inkişaf adlı fənlər tədris olunsa da, Azərbaycan universitetlərində həmin fənlər tədris olunmur.
Eyni zamanda qeyd olundu ki, bizim universitetlərdə tədris olunan - Diferensial həndəsə və topologiya; Politologiya; Adi diferensial tənliklər; Multikulturalizmə giriş; Mülki müdafiə; Riyazi-fizika tənlikləri; Həqiqi dəyişənli funksiyalar nəzəriyyəsi; Hesablama riyaziyyatı; Kompleks dəyişənli funksiyalar nəzəriyyəsi; Funksional analiz; Riyazi fizika tənlikləri; Variasiya hesabı və optimallaşdırma üsulları; Riyazi analizin seçilmiş bölmələrinin tədrisi metodikas; Riyaziyyat kursunda riyazi struktur elementlərinin tədrisi texnologiyası; Riyaziyyat təmayüllü məktəblərdə riyaziyyatın tədrisi metodikası; Proyektiv həndəsənin seçilmiş bölmələrinin tədrisi metodikası; Riyaziyyat təmayüllü məktəblərdə riyazi təhsilin elmi əsasları fənlərinə Riyaziyyat müəllimi ixtisasında ehtiyac yoxdur.
Eyni zamanda Helsinki Universiteti və Azərbaycan Universitetlərində Riyaziyyat müəllimliyi ixtisasının tədris fəlsəfəsi, didaktikası, tədris praktikası, qiymətləndirmə problemləri aralarında olan ciddi fərqlər haqqında da məlumat verdim.
Yekunda Azərbaycan universitetləri üçün real təkliflər təqdim olundu.
Tədbirdə BDU-nun bir neçə fakültəsinin dekanları da iştirak edirdi.
