Valideyn komitəsi haqqında paylaşdığımız yazı demək olar ki, çox böyük bir tələbat kimi qarşılandı və sayta müraciətlər bitib tükənmək bilmədi. Narahatçılıqlar həddindən artıq çox idi. Bəzi məktəblərdə demək olar ki, valideyn komitəsi olmur. Müəllimlər bunun ayrı-seçkilik yaratdığını, həmçinin komitə olmayanda bütün valideynlərin məsuliyyəti eyni dərəcədə bölüşdüyü ü bildirir. Bəzi məktəblər isə həddini aşan şikayətlərə görə problemi arada qaldırmaq üçün komitədən istifadə etmirlər. Amma bununla yanaşı bir çox məktəblərdə hələ də valiyden komitəsi mövcuddur. Biz isə Tehsil. Media olaraq qanuni səviyyədə valideyn komitəsinin səlahiyyətlərini araşdırıb sizlərə təqdim edirik. Burada məqsəd “ola bilər”lə “ola bilməz”in sərhədini qarışdırmamaqdır.

1. Ünsiyyət və əməkdaşlıq – EDƏ BİLƏR

Sinifdə valideynlərin bir qismi dərs yükünün çoxluğundan narahatdır.
Valideyn komitəsi valideynlərin ümumi rəyini toplayır, bunu yazılı və ya mədəni şəkildə sinif rəhbərinə çatdırır, cavabı yenidən valideynlərlə paylaşır. Burada komitə tələb etmir, təzyiq göstərmir, sadəcə vasitəçi olur.

2. Maarifləndirici təşəbbüslər – EDƏ BİLƏR

Valideynlər uşaqlarda telefon asılılığından narahatdır. Valideyn komitəsi məktəbin psixoloqu ilə razılaşır, “Rəqəmsal asılılıq və ailə rolu” mövzusunda görüş təşkilini təklif edir,
iştirak könüllü olur. Komitə təhsil mühitinə dəstək verir, amma idarə etmir.

3. Könüllü sosial təşəbbüs – EDƏ BİLƏR

Sinifdə sosial durumu zəif olan uşaq var.
Valideyn komitəsi heç kimin adını çəkmədən, məcburi olmadan,
müəllim və rəhbərliklə razılaşdırılmış şəkildə yardım təşəbbüsü irəli sürür.
Burada uşağın kimliyi açıqlanmır, “hamı verməlidir” deyə mesaj yazılmır,verməyən qınanmır

4. Təhlükəsizlik və şəraitlə bağlı rəy bildirmək – EDƏ BİLƏR

Valideynlər məktəbin girişində nəzarətin zəif olduğunu düşünür. Valideyn komitəsi bunu rəsmi dildə məktəb rəhbərliyinə bildirir, “təhlükəsizliklə bağlı narahatlıq” kimi təqdim edir, qərarı məktəbin öz səlahiyyətinə buraxır. Komitə təklif edir, qərar vermir.

5. Ümumi tədbirlərə dəstək – EDƏ BİLƏR

Məktəbdə kitab oxu günü keçirilir. Valideyn komitəsi valideynləri təşviq edir,
könüllü iştirak yaradır, təşkilati dəstək verir. Amma müəllimə hədiyyə yığmaqu, uşağın qiymətinə təsir gözləmək,iştirak etməyənə irad tutmaq qadağandır.

İndi isə QANUNİ olaraq EDƏ BİLMƏZ – nümunələrlə təqdim edirik:

1. Pul yığımı təşkil etmək

“Sinif üçün lazımdır”, “hamı verir”, “komitə qərar verib” –qanunsuzdur.
“Bayram üçün müəllimə 20 manat yığılır”
Bu nə komitənin, nə də məktəbin səlahiyyətidir.

2. Müəllimə təsir etmək

“Bu müəllim sərtdir, dəyişdirin”
“Uşaqlara çox tapşırıq verir”
Qiymətləndirmə, metodika, müəllim seçimi komitənin işi deyil.

3. Şagirdin şəxsi məsələlərini müzakirə etmək

“Filankəsin uşağı bitlidir”, “Bu uşaq həmişə natəmiz gəlir”. Bu artıq:
etik yox, qanun pozuntusudur (şəxsi məlumat).

4. Təzyiq və damğalama

“Pul verməyən valideynlər məsuliyyətsizdir”
“Komitəyə qarşı çıxanlar problemlidir” Bu, valideyn hüquqlarının pozulmasıdır.

Tehsilmedia.az qeyd edir ki, valideyn komitəsi edə biləcəkləri ilə məktəbə fayda verə, etməməli olduqları ilə isə uşağa ciddi zərər verə bilər.
Qanun deyir ki, Valideyn komitəsi tərəfdaşdır, nəzarətçi deyil. Onun səlahiyyəti təklifə qədərdir, qərara qədər yox.